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福州十中學生作業管理制度

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發表時間:2021-09-18 18:28

福建省福州第十中學

福州十中學生作業管理制度

一、學生作業管理領導小組

  長:陳黎芬

副組長:楊       黃巧曦

  員:陳俐英   翁麗芳   楊曉剛   陳加華   李萌   王杏靈   潘丹   江小丹   吳俊芳   付茵璐   吳忠欽   陳美蘭   陳昂   黃雪琴   趙霖烜   艾盛珍   周錦華   許小琴   鄭酥蘋 楊智雄   吳杰   陳贊招   王文杰   鄭燕燕

二、學生作業管理具體措施

1.對手機布置或完成作業的管控

不用手機布置作業;嚴禁學生用手機完成作業。

2.分層次作業管理

對不同學習能力的學生采取分層次布置作業

1)基礎題:所學生要完成

2)中等題:大部分學生完成

3)提高題:成績較好的學生完成

對于學困生還應根據具體情況做到“一人一策”。教師根據布置的作業進行適當的調整作業量及難度值;并對不能及時完成作業的學生了解情況,及時進行針對性地提供作業輔導與幫助。

3.嚴控書面作業量

七至九年級學生家庭作業不超過90分鐘。準確把握作業育人功能,全面壓減作業總量,提高作業整體效益,減輕作業負擔。學生不得將教輔教材帶到學校來,家長不得以家委會的名義購買教輔教材,教師不得布置和批改教輔教材。

4.教師指導學生作業

初中學生能夠在校內完成大部分作業。課堂精講,利用課堂上的時間完成一部分;利用在校的課余時間輔導學生完成一部分。

5.學生作業批改

1)教師對布置的作業全批全改

2)不得要求學生自評自改作業

3)不給家長布置作業或要求家長批改作業。

6.加強統籌調控,平衡各學科作業數量

學校、年段、教研組要加強統籌調控,平衡各學科作業數量,防止某些學科作業時間占比偏高的問題。周末、寒暑假、法定節假日也要科學合理控制書面作業時間總量,為學生留下充足的放松身心時間。

7.著力提高作業設計質量

結合我校情學情,精選作業內容,精準設計難度,創新作業類型方式,避免機械、無效訓練,嚴禁布置重復性、懲罰性作業。對于語文、英語學科抄寫類的作業嚴控抄寫數量。


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